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通过个案研究发现,民办小学为英语青年教师的专业发展创设了较好的外部环境,但在听课、培训、师资结构等方面还有改进空间。而且,教师本人在专业自主发展上存在需求度不高、态度不够端正和发展方式偏单一等问题。为此,我们可以通过多元化、公开化、透明化的发展途径和专门化、科学化、民主化的发展方式以及自觉化、规范化和终身化的发展意识来促进民办小学英语青年教师的专业发展。