【摘 要】
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通过对公共事业管理专业的公共政策学进行系统分析,为高等医学院校提高课程教学质量,促进教学改革研究提供参考。分析认为,公共政策学在医学院校公共事业专业的课程目标分为
【基金项目】
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基于不同专业需求的《社会医学》课程教学内容分化、整合与效果评价研究(项目号:2016Y012);以护理职业准入标准为导向的护理临床实践教学体系的构建与实践(项目号:2016Z0103);山东省高等学校教学改革研究课题“高校教学质量保障及持续提升的闭环促进模式研究”(编号:2012361)
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通过对公共事业管理专业的公共政策学进行系统分析,为高等医学院校提高课程教学质量,促进教学改革研究提供参考。分析认为,公共政策学在医学院校公共事业专业的课程目标分为知识目标、技能目标和素质目标三个层次。其中,在技能目标上应侧重培养学生对卫生政策问题的分析能力。课程内容结构分为基础知识部分、政策分析理论、政策过程三个单元。政策过程是课程的重点内容,包括政策制定、执行、评估及终结四个基本环节。其中,政策制定和政策评估是政策过程的重点。案例教学和实践教学是行之有效的教学方法,案例甄选和实践教学设计应紧密结合卫生领
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