关于增强新时期大学生自我教育自我管理自我服务的研究 ——以学生自主解决上课占座问题为例

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近年来,随着我国高等教育和经济的不断向前发展,高校学生规模不断扩大,学生自我意识和竞争意识不断增强,占座现象变得越来越常见,偶尔还会引起同学矛盾,影响校园和谐和安全稳定.本文就此现象,结合本人辅导员工作经历和思考,运用新时期大学生“三自”能力的培育理念和方法,成功解决了占座问题,并进一步发展学生“三自”能力,全面巩固育人实效.
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