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针对高校法语学生开设的法国文学课偏重文学史知识的教授,忽略对文学文本的深入阅读。有鉴于此,本文从文学文本的特殊性、文学文本的选择以及文学文本的阅读技巧3方面,探讨如何有效利用文本阅读,激发学生的文学阅读兴趣,增强其文学阅读能力,锻炼阅读思辨能力,提高文学修养,从而最大化地实现文学课的培养价值。
基于文本阅读的法国文学教学
【摘 要】
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针对高校法语学生开设的法国文学课偏重文学史知识的教授,忽略对文学文本的深入阅读。有鉴于此,本文从文学文本的特殊性、文学文本的选择以及文学文本的阅读技巧3方面,探讨如
【机 构】
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四川外国语大学法语系
【出 处】
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外国语文
【发表日期】
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2017年2期
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