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综观不少课堂,课堂气氛不乏有些沉闷,教师滔滔不绝、口干舌燥,学生却是忠实的听众,一脸疲乏,甚至连打呵欠。好课要具备“课堂三声”:掌声,即说明教师的讲述深刻与精辟;笑声,即说明教师的讲述生动与精彩;辩论声,即说明教师的讲述有启发性与探究性。课堂的笑声、掌声、辩论声是师生情感交流与培养学生学科情感的最佳途径。