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泰国的中学生大部分有汉语基础,但汉语水平不高,实际运用能力较差,这与课外作业布置不当有一定的关联。课外作业出现的问题主要有三点:内容和形式单一,缺乏层次性和差异性,实用性不强。针对这三点问题,汉语教师在布置作业时应该有意识地设计多种类型的题目,采用“必做”和“选做”结合的方式,注意课外作业贴近实际,增强其实用性。