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估算,简单来讲就是在计算、测量中一些无法得到精确的计算值,需要进行大致推测。估算在数学学习的过程中有着十分重要的用途,培养学生的估算的意识和能力,使学生在解决问题时,找到合适的方法,对于学生数学学习具有十分重要的意义。  一、我国小学数学估算教学的现状  1.我国数学教师对估算方法缺乏认识  一般来讲,优秀的估算一般需要三个过程:一是在原有的问题基础上,不改变问题的结构,更改原有的数据产生一个相对
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作为一名工作了数十年的小学英语教师,我经常在教学过程中发现这一现象:很多孩子刚接触英语时,兴致勃勃,但随着英语学习内容的增加,难度的加深,以及缺乏语言环境等其他不利因素的影响,一部分孩子兴趣锐减,产生厌学的情绪,从而大大影响学习效果。那么,怎样才能维持孩子学习英语的积极性呢?我通过多年的教育教学实践,深刻地体会到,无论学习什么学科,如果教师缺乏相应的鼓励措施,就收不到好的效果。鼓励性评价是日常教学
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