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期刊论文
如何在生物教学中把握好六个度
如何在生物教学中把握好六个度
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fq8628
【摘 要】
:
本文从实施新课程新教材的角度,阐述了在构建素质教育新课堂中,教师应把握好的“六个度”,即亮度、宽度、深度、速度、温度和效度。它们是在课堂教学中新课程改革对教师提出
【作 者】
:
滕春喜
【机 构】
:
哈尔滨科学技术职业学院
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2008年8期
【关键词】
:
新课程
新理念
亮度
宽度
深度
速度
温度
效度
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本文从实施新课程新教材的角度,阐述了在构建素质教育新课堂中,教师应把握好的“六个度”,即亮度、宽度、深度、速度、温度和效度。它们是在课堂教学中新课程改革对教师提出的基本要求,也是实现课程目标的基础。
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