目的 探索经颅直流电刺激(tDCS)干预对精神分裂症患者认知功能的作用.方法 纳入具有认知功能损害的精神分裂症住院患者39例,随机分为刺激组和伪刺激组.两组疗程均为连续10个
人学研究中的共识取决于如何理解人学的研究对象、学科性质和研究方法。人学的研究对象是作为整体存在的人，其学科性质是哲学人类学。这种特定的研究对象和学科性质必然要求其
数学能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识，其中思维能力要求会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。 一、创设直观情境，培养直觉思维 直觉思维是指未经逐步分析，而从整体上直接抓住问题的核心，迅速对问题的答案做出合理的猜测，设想或
在阅读一些文献资料的基础之上对目前大学生中体质弱势群体和大学阶段的体育教学工作所存在的矛盾进行探讨。通过阅读资料之后笔者了解到大学生中对于“体质弱势群体”的定性
仰望天空,尽管已是伸手不见五指,在那广阔的夜空中也看不见被白天雨水洗涤过的清澈与明亮,但却感受到了一份专属黑夜的宁静,空气中还夹杂着泥土和树根的味道。不禁,张开双手,
肿瘤扩散转移是视网膜母细胞瘤(retinoblastoma,RB)患儿死亡的主要原因.近年来兴起的个体化综合治疗对尚未发生转移的RB有较好的疗效,但对于转移病例疗效仍欠佳.探索RB转移的
通过分析吴起采油厂分层注水工艺现状,总结出目前存在问题,并对以后工艺研究提出设想.
当80年代兴起的中国人学思潮开始冷静地、理性地向学科建设转向之际，邓小平人学思想为当代中国人学科学的建立提供了契机。本文探讨了邓小平人学思想的起始，提出了以人民为价值
建管并重深化“粮食安全”问题认识rn《意见》强调,要坚持“底线思维、科学划定,统筹兼顾、持续发展,政策引导、农民参与,完善机制、建管并重”的基本原则,力争用3年时间完成
就高职高专院校学生而言,处于该年龄层次的大学生的人生观、社会观以及价值观已经初步形成,但学生在学习过程中往往认识比较片面,僵化性与厌倦性色彩稍显浓厚。本文以此为出