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将多元化教学常模在高校乒乓球教学中进行了实践应用，调查发现在教学满意度、学习过程的交流方式、运动认知态度、学习效果等方面，实验班都优于对照班，结果表明多元化教学模式对实现体育课程多目标教学有显著效果．
高校乒乓球多元化教学模式探骊
【摘 要】
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将多元化教学常模在高校乒乓球教学中进行了实践应用，调查发现在教学满意度、学习过程的交流方式、运动认知态度、学习效果等方面，实验班都优于对照班，结果表明多元化教学模式对
【机 构】
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郑州轻工业学院体育系
【出 处】
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河南教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年3期
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