【摘 要】
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在素质教育的背景下，德育教育逐渐受到越来越多的关注。初中生的思想尚不成熟，认知能力不完善，在思想品德和人格培养方面具有明显可塑性。在学校教育中，基于初中生身心发展的阶段
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在素质教育的背景下，德育教育逐渐受到越来越多的关注。初中生的思想尚不成熟，认知能力不完善，在思想品德和人格培养方面具有明显可塑性。在学校教育中，基于初中生身心发展的阶段性特点，进行积极的德育教育和引导，对于初中生养成良好的道德品质，具备辨别是非的能力意义重大。但是，就目前的教育形式而言，在初中阶段开展德育教育仍受多种因素影响，教师应从切实问题着手，用发展的眼光看待问题，采取积极有效的措施强化对初中生的德育教育。
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