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正面管教理念倡导教师管教学生应当既不严厉也不娇纵,要坚定而和善,维护学生的尊严。正面管教理念能够提高教师运用批评这一教育方式的有效性,关于有效管教的四个标准可以用来衡量批评的有效性,赢得孩子的四个步骤则为提高批评的有效性提供了操作策略。
教师批评权的有效运用——基于正面管教的理念
【摘 要】
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正面管教理念倡导教师管教学生应当既不严厉也不娇纵,要坚定而和善,维护学生的尊严。正面管教理念能够提高教师运用批评这一教育方式的有效性,关于有效管教的四个标准可以用
【机 构】
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漳州师范学院教育系
【出 处】
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长春工业大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2013年01期
【基金项目】
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漳州师范学院科研基金资助项目“中外小学教师职前培养体制的比较研究”(SS0623)
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