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高中阶段是学生成长的关键时期，进入青春期的 学生自我意识不断增强，世界观、人生观、价值观初步形成，既 期待用自己的方式去解读世界，又有很多青春期的困惑，此时 的德育工作任务尤其艰巨。班主任教师进行德育工作，应当做 细、做实，贴合学生实际情况、关注新闻时政动态、捕捉教学中 的德育点、积极开展主题班会等活动。