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作为江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目之一的'历史学科实验室',融合了大数据分析的理念,大量采集学生课堂学习产生的过程性数据,并通过对数据的挖掘与分析,为教师展开针对性的探究教学实时推送教学策略提供支持,实现了历史学习的开放性、选择性、探究性、体验性。
用技术撬动变革 用实验复活历史
【摘 要】
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作为江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目之一的'历史学科实验室',融合了大数据分析的理念,大量采集学生课堂学习产生的过程性数据,并通过对数据的挖掘与分析,为教
【机 构】
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江苏省常州高级中学
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
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2017年S1期
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