【摘 要】
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目前,我国处在社会环境的转型阶段,随着信息技术的迅猛发展,人们获得的资讯信息也呈现几何级增长,生活步调在逐步加快,从未有过的冲击感给当代青年的传统思想、文化底蕴、公
【机 构】
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南京信息工程大学,江苏南京,210044
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目前,我国处在社会环境的转型阶段,随着信息技术的迅猛发展,人们获得的资讯信息也呈现几何级增长,生活步调在逐步加快,从未有过的冲击感给当代青年的传统思想、文化底蕴、公众道德观都产生了巨大影响.在此背景下,即便是成年人也会出现内心丢失,给青少年的生理与心理的成长过程中带来的感染力则更大.高校学生不仅身处社会环境的变更中,还面临着适应新的学习、生活,确立新的学习目标,解决升学就业等等一系列问题,在此过程中自然会产生发展性或适应性心理问题.当他们无法解决这些问题时,会使他们的身心发展受到负面的影响.新时期针对高校学生心理进行教育,对他们的现状进行认真分析,进而展开细致的心理健康引导是很有必要的,也是培养全面发展的大学生这一宗旨的重要体现.
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