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乡土地理中蕴藏着大量有价值的教学资源，它贴近实际。容易被学生理解接受。利用学生熟悉的乡土地理资源作为地理教学的载体。上好高中第一节地理课，激发学生的学习兴趣；导入乡土案例，创设地理学习情境，培养学生的地理情感；利用乡土地理教学资源。开展研究性学习，培养实践能力和创新能力：利用乡土地理环境问题进行教学，增强学生的家乡情怀，从而树立正确的人生观、资源观、环境观．实现德育的渗透：让学生学会“对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理”。