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一、课前准备 多媒体制作 学生准备介绍资料 学生收集辩论材料二、学情分析本节课选取西双版纳这一学生较为熟悉的旅游区来作为相关知识的载体，学生比较感兴趣，开展活动时，学生感觉有“话”可说，教师易将课程标准理念贯彻到教学中。
“西南边陲的特殊旅游区——西双版纳”教学设计
【摘 要】
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一、课前准备 多媒体制作 学生准备介绍资料 学生收集辩论材料二、学情分析本节课选取西双版纳这一学生较为熟悉的旅游区来作为相关知识的载体，学生比较感兴趣，开展活动时，学生
【机 构】
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福建省南安市实验中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2008年3期
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