【摘 要】
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学生是学习的主体这一点不容置疑,学生只有充分发挥主体作用,才能够更加迅速地内化教师所讲知识内容,实现预期的学习目标,而鼓励学生自主提问显然顺应了这一科学思想,值得各
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学生是学习的主体这一点不容置疑,学生只有充分发挥主体作用,才能够更加迅速地内化教师所讲知识内容,实现预期的学习目标,而鼓励学生自主提问显然顺应了这一科学思想,值得各任课教师加以重视。另外,学生在进行提问的时候,不免就需要深一步分析研究学科知识,进行拓展性思考,有益于学生数学思维综合发展提升。因此,具体进行小学数学教学工作的时候,教师可以指引学生科学提问,以在有效推动学生提问能力提升的基础上促进学生数学综合能力发展,达到教学目标。
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