【摘 要】
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现在语文课堂存在的两大问题:一是老师牵着学生"鼻子"走;二是过于趣味性,但收获甚微。如何使高年级语文阅读课堂做到"快乐·高效"呢?一要精心设计课前预习。二要精心设计课堂
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现在语文课堂存在的两大问题:一是老师牵着学生"鼻子"走;二是过于趣味性,但收获甚微。如何使高年级语文阅读课堂做到"快乐·高效"呢?一要精心设计课前预习。二要精心设计课堂提问:提问题不要过于大或过于小;课堂上善于用反问设疑;提出中心问题,牵一发而动全身。三要精心创设情景,让学生乐于参与。"一分耕耘,一分收获",我相信在广大教师的共同努力下,今后的语文课堂会更具魅力。
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