【摘 要】
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文章基于人才强国、融合发展的时代新背景，综合文献资料与高等教育出版社优秀编辑答辩评选资料，搭建了管理者与一线编辑工作者的双向沟通通道，运用扎根理论归纳、演绎了基于人才培养的新时代优秀编辑“故事线”，厘清了政治素养、能力素养和知识水平对高质量出版人才衡量的不同作用，由此构建包含三个维度十二个核心指标在内的优秀编辑评价体系，为编辑人才考核及编辑队伍体系建设提供参考。
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文章基于人才强国、融合发展的时代新背景，综合文献资料与高等教育出版社优秀编辑答辩评选资料，搭建了管理者与一线编辑工作者的双向沟通通道，运用扎根理论归纳、演绎了基于人才培养的新时代优秀编辑“故事线”，厘清了政治素养、能力素养和知识水平对高质量出版人才衡量的不同作用，由此构建包含三个维度十二个核心指标在内的优秀编辑评价体系，为编辑人才考核及编辑队伍体系建设提供参考。
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