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在疫情背景下，常用护理技术类的操作课程教学存在学生操作复练率低、学生回避一线照料的心理、练习时间不足、小班人数增多等问题影响教学效果，提出多样化考核方式、体验式教学、信息化建设等教学改革方向，在实际教学过程中取得线上教学平台的视频平均反刍比121%，明显高于其他课程的视频反刍比81%。
老年生活照护课程的体验式信息化建设思考——以《常用护理技术》为例
【摘 要】
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在疫情背景下，常用护理技术类的操作课程教学存在学生操作复练率低、学生回避一线照料的心理、练习时间不足、小班人数增多等问题影响教学效果，提出多样化考核方式、体验式教学
【机 构】
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浙江东方职业技术学院
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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《常用护理技术》编号ZDP2020XK044
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