中考是学生一生中经历的第一次真正的竞争性考试，对每个学生来说都至关重要。而如何在竞争中取得好成绩，平时的努力和积累固然重要，而中考复习也是非常关键的。笔者教过多年初中毕业班，对如何进行中考复习积累了一定的经验，下面是笔者的几点浅见。
　　 一、抓牢基礎，形成知识体系
　　 中考侧重对基础知识和基本能力的考核，绝少偏题、怪题，基础题占了百分之八十左右，有难度的仅占百分之十左右。因此，做好基础题，考生就可以达到B等甚至A等。词汇是学好语言的基础，语法是正确使用语言的基础，所以在复习中，要抓好这两个方面。在词汇复习当中首先要求学生把在初中阶段出现的单词背熟，其次要求学生对重点词汇能够熟练运用。现在在中考试卷中，词汇运用题是中考试卷中的重头戏，着重考察学生的语言基本功，即单词的记忆、拼写、转化、理解及运用能力，这在首字母填空、单项选择和用所给词的正确形式填空等题型中有充分的体现，在完形填空这个题型中也有一定程度的体现。因此，在复习词汇时，注重讲解词汇的用法、词性的变换、常见的短语、常用的句子。在复习初一单词时，要与初二和初三课本中的知识相结合进行拓展，形成一个个小知识框架，并把这一知识的常见考点重点提出并练习。对这些基础知识有了一个清晰的知识脉络，考生在考试中就可以举一反三，灵活运用，缩小思考范围，在最短的时间内找出解题的突破口。在语法复习中要抓牢两个重点：一是时态。要求学生对初中阶段所掌握的八个时态能够准确无误地运用，包括动词形式、时间状语的搭配、句型的转换。二是各种从句。要求学生在理解的基础上记住并能够辨别是哪一种从句，特别是宾语从句和定语从句，要求学生掌握并能够熟练运用。在复习当中，可以把它作为一个专题来复习，进行合理的比较，以加深学生的印象。
　　 现在中考试题已经从单纯的语法、词汇，或某一知识点的测试转化为对语言综合运用能力的考查，将题融于情境中，把词汇放在真实的交际情境中，突出在语境中，去选词句和词汇。因此，教给学生英语语言的背景知识和文化知识，也是中考复习的一个重要内容。
　　 二、精讲精练，做有针对性的练习题
　　 现在的各种复习资料多如牛毛且良莠不齐，而中考复习的时间有限，因此，概括性、针对性的练习很重要，专项专练对各个语法点进行重点扫描，但是不要面面俱到，要精选考点，多做经典题，从点延伸，触类旁通，举一反三。题型要多样、全面，涵盖中考试卷的所有题型，比如：听力材料的选择要贴近时代，符合初中学生的水平。完型填空，考查学生语法和词汇知识的综合运用能力。而从历年的中考题来看，其主要题材是记叙文或者是说明文，涉及到文化体育等各个领域，意义填空的比重不断加大。因此，在选材时，要强调知识性、趣味性和时代性，每一个领域的材料可做二至三篇，让学生对各种内容的文章，都尝试一下。阅读理解的选材，要注意题材和内容的多样性。在复习当中，议论文、说明文、记叙文、表格以及图表等题材的文章都要涉及到，而文章的内容，要尽量选择与时代紧密相连。任务型阅读的复习也不可掉以轻心，在写作的复习当中，要让学生熟知各种题材的文章的格式，并写上一两篇，加以练习。
　　 三、加强答题技巧的训练，减少失误扣分
　　 在最后的复习期间，除了以上两点外，还要教给学生一些答题的技巧，以发挥学生的最大潜力取得最好的成绩。
　　 做听力题时，建议学生这样做：先看题，后听音。特别是对话和短文听力选择题，选择项一般会提供给学生很多听力材料的信息，那么就可以根据选项去猜测听力材料的内容，联想与此相关的重点词汇而选出正确答案。再一个就是可以边听边记，对材料中的数字、时间、电话号码进行记录，有时甚至可以用汉语或是自己懂得的符号记录。
　　 做单项选择时，可以使用这几种方法：1.直接法。直接利用相关语法知识或固定搭配得出正确答案。2.类推法。对于一些难以区分的备选答案，可以类推，如果a对那么b也对,ab就都不对，从而缩小选择范围，提高选择的正确率。3.前后照应法。联系上下文，捕捉隐含信息，找出正确答案。4.排除法。排除明显错误答案，缩小范围，找出答案。
　　 完形填空可大体分三步做：1.通读全文，了解大意，大致翻译一遍，把一眼看出的答案选出。2.精读文章，借助语境、语法、常识选出正确答案。3.复读全文，检查答案。注意短文结构是否完整，意思是否连贯。这一步绝对不能省。
　　 最后来谈谈写作的方法：1.仔细审题，弄清题目所包含的信息，不能遗漏，写作时避免跑题。2.在写作时，尽量使用自己所熟悉的句型，多用简单句、短句，少用复合句和长句，尽量做到没有语法错误。3.书写一定要工整。
　　 以上的几点经验，只是笔者的一家之言，希望它们能够起到抛砖引玉的作用。