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高中数学教学中一直以来都存在着"教学内容多、内容难度大、教学时间短"这一突出矛盾,而问题串教学模式是缓解这一矛盾比较有效的方法。
问题串在高中数学课堂中的应用
【摘 要】
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高中数学教学中一直以来都存在着"教学内容多、内容难度大、教学时间短"这一突出矛盾,而问题串教学模式是缓解这一矛盾比较有效的方法。
【机 构】
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广东省广州市第十三中学;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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