【摘 要】
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议论文是一种通过逻辑、推理、证明三个步骤来完成文章的文体,对于高考成绩以及学生综合素质提高具有重要意义。研究表明议论文写作涉及一系列高级心理加工过程,并受个体个性
【机 构】
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曲阜师范大学,山东曲阜273165
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议论文是一种通过逻辑、推理、证明三个步骤来完成文章的文体,对于高考成绩以及学生综合素质提高具有重要意义。研究表明议论文写作涉及一系列高级心理加工过程,并受个体个性心理特征影响,而在实际议论文教学中,教师往往忽视学生的心理发展特点和需要,一味进行写作技巧的理论灌输,导致了学生缺乏写作热情,议论文写作教学效率低下。因此,本文从认知、情绪情感、自我意识方面论述高中生的心理发展特点,并基于此提出议论文教学的改进策略,希望对今后的议论文教学有所启发和指导。
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