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在写话与习作教学中,教师应巧用学生感兴趣的情景写话,引导学生积极参与,在学生心中播下嫩芽,让学生有所积累,厚积薄发,在写话与习作中快乐表达,提升学生口语和书面表达上的能力。
贴近童心，引导学生快乐表达——小学低年级写话与习作策略探讨
【摘 要】
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在写话与习作教学中,教师应巧用学生感兴趣的情景写话,引导学生积极参与,在学生心中播下嫩芽,让学生有所积累,厚积薄发,在写话与习作中快乐表达,提升学生口语和书面表达上的能力。
【出 处】
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知识窗(教师版
【发表日期】
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2022年02期
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