【摘 要】
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随着我国职业教育改革的深入,产教融合、校企合作的教学模式已经愈加成熟。在教学模式发展、成熟的过程中,真正实现“双元”目标,培养出满足社会要求和符合职业发展的综合型技术
【机 构】
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天津市经济贸易学校,天津 300381
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随着我国职业教育改革的深入,产教融合、校企合作的教学模式已经愈加成熟。在教学模式发展、成熟的过程中,真正实现“双元”目标,培养出满足社会要求和符合职业发展的综合型技术人才还有很长一段路要探索。因此,我校在现代学徒制人才培养模式的基础上探索了“四段递进运营式”教学模式,并取得了理想的效果,以期为中职教育的发展提供借鉴。
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