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口译教学在高校英语的学习中越来越重要,很多教师将＂模因论＂应用其中。模因论分为的四个阶段成为高校英语口译教学中的重要方法,它为教学提供了全新的思路,并完善了教学的制度。各高校针对模因论,重新调整英语口译的教学策略,提高教学质量。将模因论与教学紧密结合,为我国的英语口译带来新的发展机遇。
模因论在高校英语口译教学中的应用
【摘 要】
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口译教学在高校英语的学习中越来越重要,很多教师将＂模因论＂应用其中。模因论分为的四个阶段成为高校英语口译教学中的重要方法,它为教学提供了全新的思路,并完善了教学的制度
【机 构】
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成都理工大学外国语学院
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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成都理工大学外国语学院教学改革项目“翻译专业多元主体教学体系建构研究”（WYJG1501）,“以学生为中心的教学实践研究--以《综合英语》为例”（WYJG1502）
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