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数学是小学教学中的一门重要课程，随着新课改的深入，该门课程的教学要求也更高了，教师不仅要教授学生基础数学知识，还需重视学生数学思维和价值情感的培养，这就需要教师有良好的教学设计能力。文章从小学数学教学设计过程出发，对教学设计能力及小学数学教师该项能力的构成进行了系统探讨。
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
【摘 要】
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数学是小学教学中的一门重要课程，随着新课改的深入，该门课程的教学要求也更高了，教师不仅要教授学生基础数学知识，还需重视学生数学思维和价值情感的培养，这就需要教师有良好的教
【机 构】
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湖南省花垣县石栏镇雅桥九年一贯制学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年8期
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