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摘
浅析中西文化差异与词汇的文化内涵
【摘 要】
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摘 要：不同国家有着不同的民族文化，而不同民族文化势必会存在一定的差异性。中西方文化差异主要体现在人们价值观不同、风俗习惯不同以及历史典故不同等内容。而词汇作为中西方不同语言的核心构成部分，是不同民族文化的重要元素之一。本文將进一步对中西方文化差异与词汇的文化内涵展开分析与探讨。 关键词：中西方文化;差异;词汇;文化内涵 [中图分类号]：H03 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2018年33期
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摘 要：语言符号论和语言工具论、语言本体论一起，构成几种主要的传统语言本质论。本文只是就语言符号论做一简要阐述，但本文却未涉及，历来关于语言符号任意性和理据性的争论，仅是对语言符号的任意性以及系统性等其他特点进行一简要说明，并指出语言符号论所存在的一些不足。 关键词：语言符号;任意性;系统性;层级性;多义性 [中图分类号]：H08 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（201
有效的教学设计，首先要能打破传统教学模式，融入时代色彩；充分体现师生互动、生本互动、生生互动，最终达到由体验到感悟的升华。 有效课堂教学设计的原则： 一、坚持一条主线
本文从随机介质力学的基本原理出发,利用微分方程的共通性,通过复式解析函数的保角变换,讨论了计算地表移动和变形的新方法——解析函数计算法。从而将地表移动的下沉和水平
众所周知，课程改革以来来，给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力，学生学习语文的兴趣提高了，但大多数的语文课堂还是那么没有生气，不能带来耳目一新的变化。大多学生却是少主动参与，多被动接受；少自我意识，多依附他人。学生被缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，而教师也往往全身心地投入在自己精心设计的教案中，一个又一个地抛出那看似华美的问题。一节课就在这样看似“热热闹闹”的气氛中结束了，长此以往让
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