【摘 要】
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在边远山区的彝族学生,由于受到环境,语言,生活等条件的影响,学习实践能力基本上是一片空白,在理性思维和具体形象思维方面基本上是有待于开发,对于提高抽象思维方面就无从下手,培养
【机 构】
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四川省凉山州越西县逸夫小学校四川凉山 616650
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在边远山区的彝族学生,由于受到环境,语言,生活等条件的影响,学习实践能力基本上是一片空白,在理性思维和具体形象思维方面基本上是有待于开发,对于提高抽象思维方面就无从下手,培养彝族学生的实践能力是教学必不可少的教学手段,充分利用生活和学习的关系,让彝族学生对学习能够产生兴趣,提高彝族学生动手和动脑的习惯。
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