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<正>思维品质是指人们在思维过程中所表现出来的思维的广阔性、敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等方面的特质。地理教学中培养学生思维品质的方法较多,设问无疑是其中最重要的一种。本文试图从思维品质培养的角度出发,谈谈地理教学中的设问策略。一、针对思维广阔性培养的设问策略
基于地理思维品质培养的设问策略
【摘 要】
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<正>思维品质是指人们在思维过程中所表现出来的思维的广阔性、敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等方面的特质。地理教学中培养学生思维品质的方法较多,设问无疑是其
【机 构】
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福建省厦门市第六中学,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2011年03期
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