【摘 要】
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(接上期)rn四、二战后至20世纪末:随势波动与依势转变rn第二次世界大战以后,日本由战败国快速崛起为一个经济大国,而中国则经历了曲折的发展历程.两国的学校手工艺职业教育都
【机 构】
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浙江师范大学国际非遗教育研究所,321000浙江省杭州市余杭区沈括小学,311113;
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(接上期)rn四、二战后至20世纪末:随势波动与依势转变rn第二次世界大战以后,日本由战败国快速崛起为一个经济大国,而中国则经历了曲折的发展历程.两国的学校手工艺职业教育都不断适应时代的发展变化而做出调整.rn(一)中国学校手工艺职业教育:随势波动rn抗战胜利后,国民党政府忙于内战,导致经济崩溃,民生凋敝,社会混乱,学校手工艺职业教育的发展陷入停滞状态.rn中华人民共和国成立后,学校手工艺职业教育随着社会经济形态和国家政策的变化,经历了几次大起大落,发展之路可谓崎岖坎坷.
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