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教育信息化已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志，教育的信息化快慢决定着教育的现代化进程。“十二五”期间，大力推动教育信息化在边远及少数民族地区的应用水平，成为引领教育改革和“跨越”式发展的必然路径。选准突破口
当前，“择校热”、“中小学生学业负担过重”、“学生体质下降”等问题长期以来一直困扰着家长和教育工作者。
“当前教育改革和发展所面临的许多关键问题，都离不开信息化的推动。信息化是教育事业实现跨越发展的重要突破口。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。加快推进教育信息化势在必行。”昆明市教育局局长宋栋在近期召开的全市教育信息化工作现场推进会上这样表示。
事实上，为了迎接教育信息化这场革命，昆明市已经做了必要的准备。2008年，昆明市委、市政府在《关于加快教育改革与发展建设教育强市的决定》中强调，要“提高教育信息化的效能和水平，着力推进‘校校通’工程和农村中小学现代远程教育工程，建设‘数字化校园’。”2011年，昆明市又提出“建设校园一卡通、教育管理信息化、平安校园、家校互动等信息系统”的主要任务。
目前，昆明市教育信息化基础设施初具规模，全市已建成计算机网络教室115个，移动多媒体设备387套，固定多媒体设备350套，基础教育现代远程教育1872个。基础教育学生用计算机增至34778台，生机比提高到23.1：1；教师计算机、办公计算机数、教学计算机数分别为6 2 8 4、6197、8170台；多媒体投影机2851台；电子白板765块；1220所学校建设了校园监控系统，平均每校监控点为3.39个。其中，晋宁县、西山区、安宁市3个县区市已建成了覆盖全县的教育城域虚拟专网。全市基础教育接人因特网的学校396所，接入率28.3%。
信息技术教育课程体系框架基本形成，并且全市已初步建成能够体现昆明特色和水平的市级数字化教学资源库。基于昆明教育信息港的“昆明教育资源库”资源已达1100GB，内容涉及基础教育所有学科及继续教育、师资培训等领域。部分县（市）区如西山区、晋宁县、安宁市和昆一中、昆三中、安宁中学等学校已形成了一定规模的具有地方特色的数字化教学资源，昆三中、昆十二中等学校能够共享网络课程资源；信息化应用效益初步显现。以教学应用为中心的教育信息化活动正在全市中小学广泛开展，教育资源大量进入课堂，教学效果显著提高。
打造“数字化校园”
即使你不是名校的学生，即使你不是名师的学生，同样可以上名校、名师的课。2012年7月，随着云南昆明五华区教育局与北京赢璟网络科技有限责任公司签约，为学生个性化需求提供服务的五华区教育信息化建设正式启动。经过建设，五华区师生可以畅享数字化互动教学平台、名师团精品课程中心、虚拟数字化3D实验室、学生互动交流中心等简单、实用、趣味的数字化教学模式。
“当前教育改革和发展所面临的许多关键问题，都离不开信息化的推动”，昆明市教育局副局长穆仁早说，信息化是教育事业实现跨越发展的重要突破口。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
据了解，此次昆明市教育局经过多方考察选择的赢璟网络是一家以中国的知识分享与人才培养为己任的新兴高科技技术企业，多年来从事中国知识信息化研发与推广，并致力于成为知识分享、新数字媒体、移动互联网广告的业界领跑者。此次五华区教育局与北京赢璟网络科技有限责任公司战略合作，旨在高效推进五华区教育信息化建设，促进教育均衡发展，加强数字化校园建设助推五华教育现代化。据悉，合作双方将围绕五华区教育信息化及城域网建设积极开展多项合作，包括建立一个集教育管理、网络应用、资源共享、教学科研、培训评价等服务于一体的教育信息化综合管理平台；推进面向全区各校园的教育、教学、管理、决策、科研等在信息技术方面应用全方位的数字化校园建设等。
“数字化校园”的建设效果是明显的，昆明市第十四中学一年前在高三学生中推广应用了赢璟网络资源，今年高考中大学一本上线率显著提高。今后，五华区7所高中将推广这些信息资源，覆盖人群从高三推广到初中，最终使得辖区所有中小学都能畅享信息化资源，满足学生个性化需求，最终为搭建全区公共教育平台打下基础。据悉，五华区计划用4年时间分5个阶段实施教育信息化建设：实施“三通两平台”工程；探索教育信息化环境下的“校校通”、“班班通”、“人人通”的现代教学模式；创建五华教师网上研训平台；实现课堂教学远程辐射，放大名校名师效应；搭建家校互动平台等。
为了进一步推动教育现代化的发展，2012年3月，昆明市委、市政府正式批复《昆明市教育信息化发展促进计划》，成为指导未来昆明市教育信息化建设和发展的纲领性文件。
按照规划，2015年昆明市教育信息化总体发展水平将达到西部前列、省会一流、全国先进的要求，为此，昆明市将多渠道筹措资金18亿元。2012年至2015年，昆明市教育信息化将实施5大类35项重点工程，将建成丰富的教育信息资源库，资源库容量达到20T，资源总数超过50万条。基本实现资源开放共享，并与社会资源交互使用。与此同时，完成包括云计算和云存储的昆明教育云的构建，基于统一平台，承载包括学校综合管理、校园一卡通、学生在线学习平台、高中新课改平台、教师培训平台的管理系统和服务系统。到2015年，将进一步完善昆明教育云计算中心建设，达到“西部一流、国内领先”的目标。此外，还将组建昆明教育信息管理中心以及远程教育集团，建成的昆明教育信息管理中心将是昆明市教育城域网的中心枢纽和数据中心。
同时，昆明市还将大力推进中小学和中等职业学校的信息化应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法。促进信息技术与学科的整合，改变传统教学模式，逐步呈现教学模式、教学内容、教学方法、学生学习方式、师生互动方式的变革。
当前，“择校热”、“中小学生学业负担过重”、“学生体质下降”等问题长期以来一直困扰着家长和教育工作者。
“当前教育改革和发展所面临的许多关键问题，都离不开信息化的推动。信息化是教育事业实现跨越发展的重要突破口。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。加快推进教育信息化势在必行。”昆明市教育局局长宋栋在近期召开的全市教育信息化工作现场推进会上这样表示。
事实上，为了迎接教育信息化这场革命，昆明市已经做了必要的准备。2008年，昆明市委、市政府在《关于加快教育改革与发展建设教育强市的决定》中强调，要“提高教育信息化的效能和水平，着力推进‘校校通’工程和农村中小学现代远程教育工程，建设‘数字化校园’。”2011年，昆明市又提出“建设校园一卡通、教育管理信息化、平安校园、家校互动等信息系统”的主要任务。
目前，昆明市教育信息化基础设施初具规模，全市已建成计算机网络教室115个，移动多媒体设备387套，固定多媒体设备350套，基础教育现代远程教育1872个。基础教育学生用计算机增至34778台，生机比提高到23.1：1；教师计算机、办公计算机数、教学计算机数分别为6 2 8 4、6197、8170台；多媒体投影机2851台；电子白板765块；1220所学校建设了校园监控系统，平均每校监控点为3.39个。其中，晋宁县、西山区、安宁市3个县区市已建成了覆盖全县的教育城域虚拟专网。全市基础教育接人因特网的学校396所，接入率28.3%。
信息技术教育课程体系框架基本形成，并且全市已初步建成能够体现昆明特色和水平的市级数字化教学资源库。基于昆明教育信息港的“昆明教育资源库”资源已达1100GB，内容涉及基础教育所有学科及继续教育、师资培训等领域。部分县（市）区如西山区、晋宁县、安宁市和昆一中、昆三中、安宁中学等学校已形成了一定规模的具有地方特色的数字化教学资源，昆三中、昆十二中等学校能够共享网络课程资源；信息化应用效益初步显现。以教学应用为中心的教育信息化活动正在全市中小学广泛开展，教育资源大量进入课堂，教学效果显著提高。
打造“数字化校园”
即使你不是名校的学生，即使你不是名师的学生，同样可以上名校、名师的课。2012年7月，随着云南昆明五华区教育局与北京赢璟网络科技有限责任公司签约，为学生个性化需求提供服务的五华区教育信息化建设正式启动。经过建设，五华区师生可以畅享数字化互动教学平台、名师团精品课程中心、虚拟数字化3D实验室、学生互动交流中心等简单、实用、趣味的数字化教学模式。
“当前教育改革和发展所面临的许多关键问题，都离不开信息化的推动”，昆明市教育局副局长穆仁早说，信息化是教育事业实现跨越发展的重要突破口。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。
据了解，此次昆明市教育局经过多方考察选择的赢璟网络是一家以中国的知识分享与人才培养为己任的新兴高科技技术企业，多年来从事中国知识信息化研发与推广，并致力于成为知识分享、新数字媒体、移动互联网广告的业界领跑者。此次五华区教育局与北京赢璟网络科技有限责任公司战略合作，旨在高效推进五华区教育信息化建设，促进教育均衡发展，加强数字化校园建设助推五华教育现代化。据悉，合作双方将围绕五华区教育信息化及城域网建设积极开展多项合作，包括建立一个集教育管理、网络应用、资源共享、教学科研、培训评价等服务于一体的教育信息化综合管理平台；推进面向全区各校园的教育、教学、管理、决策、科研等在信息技术方面应用全方位的数字化校园建设等。
“数字化校园”的建设效果是明显的，昆明市第十四中学一年前在高三学生中推广应用了赢璟网络资源，今年高考中大学一本上线率显著提高。今后，五华区7所高中将推广这些信息资源，覆盖人群从高三推广到初中，最终使得辖区所有中小学都能畅享信息化资源，满足学生个性化需求，最终为搭建全区公共教育平台打下基础。据悉，五华区计划用4年时间分5个阶段实施教育信息化建设：实施“三通两平台”工程；探索教育信息化环境下的“校校通”、“班班通”、“人人通”的现代教学模式；创建五华教师网上研训平台；实现课堂教学远程辐射，放大名校名师效应；搭建家校互动平台等。
为了进一步推动教育现代化的发展，2012年3月，昆明市委、市政府正式批复《昆明市教育信息化发展促进计划》，成为指导未来昆明市教育信息化建设和发展的纲领性文件。
按照规划，2015年昆明市教育信息化总体发展水平将达到西部前列、省会一流、全国先进的要求，为此，昆明市将多渠道筹措资金18亿元。2012年至2015年，昆明市教育信息化将实施5大类35项重点工程，将建成丰富的教育信息资源库，资源库容量达到20T，资源总数超过50万条。基本实现资源开放共享，并与社会资源交互使用。与此同时，完成包括云计算和云存储的昆明教育云的构建，基于统一平台，承载包括学校综合管理、校园一卡通、学生在线学习平台、高中新课改平台、教师培训平台的管理系统和服务系统。到2015年，将进一步完善昆明教育云计算中心建设，达到“西部一流、国内领先”的目标。此外，还将组建昆明教育信息管理中心以及远程教育集团，建成的昆明教育信息管理中心将是昆明市教育城域网的中心枢纽和数据中心。
同时，昆明市还将大力推进中小学和中等职业学校的信息化应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法。促进信息技术与学科的整合，改变传统教学模式，逐步呈现教学模式、教学内容、教学方法、学生学习方式、师生互动方式的变革。