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本文阐述了网络学习中认知超载产生的原因并从完善导航设计、改进网络课程的界面设计、合理利用各种媒体和提高学习者的信息素养四个方面提出了解决认知超载的方法。
网络学习中认知超载问题及其解决
【摘 要】
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本文阐述了网络学习中认知超载产生的原因并从完善导航设计、改进网络课程的界面设计、合理利用各种媒体和提高学习者的信息素养四个方面提出了解决认知超载的方法。
【机 构】
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四川师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2007年9期
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