《狼》的主人公究竟是谁?

来源 :中学语文教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yingying0615
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蒲松龄的《狼》是中学语文课本中的传统篇目。小说分叙事和评论两部分,初二册课本将叙事部分(小说情节)概括为:屠户遇狼→屠户惧狼→屠户御狼→屠户杀狼。由此不难看出,在编者先生心目中,“屠”才是小说的主人公。对此说,笔者却持有不同看法,兹提出就教于大方之家。我 Pu Songling’s “Wolf” is a traditional article in Chinese textbooks for middle schools. The novel divides narrative and commentary into two parts. In the second and second volumes of textbooks, the narrative part (the plot of the novel) is summarized as follows: butchers encounter wolves → butchers fear wolves → butcher households wolves → butchers kill wolves. It is not difficult to see that in the eyes of the editor, “Tu” is the hero of the novel. In this regard, the author holds a different view, and he proposes to teach in a generous home. I
其他文献
口语表达内容及能力可以展示一个人的学识修养、道德情感及人格心理状态。流畅自然、严谨优美的口语表达往往会体现出一个人具有较高的综合素质与水平。在中学注重培育并提高
恩格斯说 :“力学是从惯性开始的”.可见 ,惯性是力学中最重要的基本概念 ,如果不能真正理解惯性的本质含义 ,就很难顺利地建立力学知识体系 .这个概念尽管初中讲 ,高中还讲
“有理数”一章是初中数学的基础。这一章的概念多,对学生来说,难度大,不易理解、掌握。因此,本章的概念在整个一章的教学中占有十分重要的地位。下面就如何搞好本章的概念教学谈
对于含有参数的一元二次方程和一元二次不等式 ,我们常习惯于建立二次函数 ,通过讨论其根的分布来寻找参数的取值范围 .但这种方法有时难以奏效 ,而且不易考虑周全 .如果采用
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
[复习说明 ]由于高考选择题与填空题注重多个知识点的小型综合 ,渗透各种数学思想和方法 ,体现利用基础知识考能力的新导向 ,因而中、低档题的选择与填空题仍为具备较佳区分
课本第19页:《宗教改革后新旧教的并立》图中的联合省共和国这一部分,用的完全是小点来表示的,也就是在宗教改革以后联合省共和国这一地区仍然是天主教控制的地区。这种作图
高中数学教材中提到椭圆、双曲线和抛物线都称为圆锥曲线,这是因为这三种曲线都可用一个平面与圆锥面相截,所得的截口线即为这三种曲线之一.这个结论用高等数学的知识是不难
文章构思最忌俗套。也许是一些应试的范文读多了,也许是因为思想上的惰性,在构思时图省事,也许是因为受某种观念的束缚,不少考生在构思时不自觉地采用“便捷方式”,结果写不