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激励是班主任管理班集体、教育学生、培养良好班风,调动学生积极性,促进其全面发展的重要手段.其意义和效应显而易见.下面从五个方面略陈管见.
班主任管理把握“五度”施加激励
【摘 要】
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激励是班主任管理班集体、教育学生、培养良好班风,调动学生积极性,促进其全面发展的重要手段.其意义和效应显而易见.下面从五个方面略陈管见.
【机 构】
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麻栗坡县城区二小
【出 处】
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课程教材教学研究（小教研究）
【发表日期】
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2001年7期
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