【摘 要】
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数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,也是学科育人价值的集中体现.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.在高中数学教
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数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,也是学科育人价值的集中体现.数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.在高中数学教学中,最值问题是重要内容之一,也是各级各类考试的热点问题.本文选取高中数学函数、不等式、数列、三角函数、立体几何、解析几何等模块的最值问题,通过寻找其切入点和突破口,分析其功能来探索解决最值问题的教学思考.
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