【摘 要】
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预习和作业既是英语教学活动的重要组成部分,又是英语教学活动的延续和补充,既能检验巩固和反馈教学效果,又能发挥学生创造性、张扬学生个性.导学案和“一起作业”既可以作为
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预习和作业既是英语教学活动的重要组成部分,又是英语教学活动的延续和补充,既能检验巩固和反馈教学效果,又能发挥学生创造性、张扬学生个性.导学案和“一起作业”既可以作为预习环节也可以作为作业存在,对英语教学有着非常重要的作用.本文结合教学实践同步优化导学案和“一起作业”的布置,探索一条小学英语乐教、乐学的途径.
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