【摘 要】
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由于参加大学英语B统考英语考试的都是成人学习者,成人学习者“认知世界”的角度也是多种多样的,所以本文主要从认知世界的方法角度,对成人针对大学英语B阅读理解的策略进行
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由于参加大学英语B统考英语考试的都是成人学习者,成人学习者“认知世界”的角度也是多种多样的,所以本文主要从认知世界的方法角度,对成人针对大学英语B阅读理解的策略进行分析。希望教师能在教学过程中,通过结合语篇中理想化认知模型和背景知识,在认知的角度引导成人学习者宏观分析并掌握阅读理解这一题型。
Since all students who take the B English Test for College English Test are adult learners, the adult learners ’cognitive world ’ are also varied in perspective. Therefore, this article mainly focuses on the ways in which adult English B Reading comprehension strategy for analysis. Hope that teachers in the teaching process, by combining the idealized cognitive model in the discourse and background knowledge, from a cognitive point of view to guide adult learners macroscopical analysis and grasp the problem of reading comprehension.
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