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诊断是医生对病情的分析，是开展治疗的前提，也是对症下药并取得良好治疗效果的保证。推而言之，诊断式教学是教师对相关教学因素的分析诊断，发现问题，并针对问题采取相应对策来实施或改进教学。
文言文复习中“诊断教学”策略的应用
【摘 要】
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诊断是医生对病情的分析，是开展治疗的前提，也是对症下药并取得良好治疗效果的保证。推而言之，诊断式教学是教师对相关教学因素的分析诊断，发现问题，并针对问题采取相应对策来实施
【机 构】
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浙江省宁波市第七中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2013年7期
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