高职英语教学多元评价的必要性与可行性研究

来源 :漯河职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A88833238
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业教育快速发展的机遇和困境带来了一系列课程评价改革的需求。本研究以高等职业教育(以下简称高职)英语课程评价为例,以Howard Gardner(霍华德·加德纳)的多元智能(The Theory of Multiple Intelligences简称MI理论)为理论基础,从课程目标、评价主体、师资队伍、课程建设、教学条件、教学过程、教学管理和教学效果等若干涉及英语课程评价的指标进行必要性和可行性探索。
其他文献
2009年2月24日,联邦政府下达了一份行政裁定书,使美国环保局(EPA)制定更加严格的有关细颗粒物的空气质量标准.在裁定书中,美国华盛顿特区巡回法院要求EPA重新审定前总统布什于2006
运用室内外环境监测与问卷调查法相结合的研究方法,对北京市某社区33名患心血管疾病的老年人夏季PM2.5、CO的暴露特征作了研究评价.结果表明,老年人夏季PM2.5、CO的24h个体平
【正】 “实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准,这就是我们党的思想路线。”邓小平同志从马克思主义认识论的高度,以精确的语言,鲜明而准确地阐
随着网络时代的到来,高职院校学生的学习和生活受到了深刻影响,同时也使高职院校思想政治理论课教学面临着严峻挑战。该篇文章主要从三个方面探索了提升思想政治理论课教学实
文章从通识教育的内涵和培养目标着手,进而阐述大学英语教学与通识教育具有密不可分的关系。高职公共英语作为一门课程与大学英语具备高等教育的一致性,必然也是一种通识教育
运用热水解、超声波和微波等3种方法预处理污水剩余污泥,通过测定污泥pH值、可溶性蛋白质、总糖和可溶解性化学需氧量(SCOD)等指标考察其对污泥破解效果的影响.结果表明,在各种
分税制改革之后,我国中央与地方的事权与支出责任未实现有效匹配,不断增加的财政缺口使地方财政捉襟见肘,特别在新型城镇化的推动和政绩考核的双重压力下,地方政府对土地财政
理学文论是指程朱一系的宋代新儒学的文论思想与话语。理学文论话语的建构决定于理学家重建儒家思想与信仰的问题、观念和方法,而理学的核心范畴是理,理一分殊、格物穷理、穷理尽性则是理学建构其思想系统的三个环节和命题。理学家试图据此重建儒家的思想权威进而重建社会与文化秩序,也希望据此重建儒家的文统。从理一分殊的命题发展出理学文论以理为本的本原论,认为文虽别为一物,但与理存在通贯性,进而要求自然而然地呈现心与理一的心灵境界。由此形成的文必然呈现出自然平淡的风格,而这种类型的文也必然可实现格物、穷理、尽性之内在目的。
期刊
考察醌还原菌群利用酸性偶氮染料的生物还原产物对偶氮染料生物脱色的强化作用.结果表明,酸性红B等酸性偶氮染料的还原产物作为氧化还原介体可以强化多种偶氮染料的生物脱色.