【摘 要】
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<正>写作能力是语文素养的综合体现。许多教师都选择在课堂上设计小练笔环节,目的在于对学生进行阅读和写作的链接,训练学生的写作能力,检测课堂教学效果,而这一环节也就成了
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<正>写作能力是语文素养的综合体现。许多教师都选择在课堂上设计小练笔环节,目的在于对学生进行阅读和写作的链接,训练学生的写作能力,检测课堂教学效果,而这一环节也就成了一节课的亮点。那么,课堂上的小练笔该如何设计,才能达到预期的效果呢?这就要求教师要把握小练笔的时机,挖掘小练笔的技巧,在读写结合的形式上下功夫,设计有效可行的小练笔。一、巧用字词——练表达的基本功理解课文中的重点词、句是阅读理解
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