【摘 要】
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长期以来,传统的会计教学都是以教师为主体,教师讲,学生听.在实际的教学过程中,面对的是职业中专的学生,他们本身又存在着基础薄弱,学习能力和信心不足的问题.提高教学的有效
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长期以来,传统的会计教学都是以教师为主体,教师讲,学生听.在实际的教学过程中,面对的是职业中专的学生,他们本身又存在着基础薄弱,学习能力和信心不足的问题.提高教学的有效性成为教师值得深思的问题.财务会计课程是我校的主干课程,对会计专业的学生毕业后的工作取向起着重要作用.财务会计课程具有较强的技术性和实践性,需要教师在教学中结合理论与实践,培养学生的实践和动手能力.但是目前由于财务会计课程的特点,教师在教学目标和教学方式上还体现出单一性,不够重视对知识的实际运用,且忽视了学生在学习上的主动性,不能起到良好的
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