【摘 要】
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从化学教学难点的成因入手,阐述先行组织者的特点及其促进学习者学习的作用机制,并对提高先行组织者化解化学教学难点的有效性进行探索,最后结合教学实例对先行组织者运用于
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从化学教学难点的成因入手,阐述先行组织者的特点及其促进学习者学习的作用机制,并对提高先行组织者化解化学教学难点的有效性进行探索,最后结合教学实例对先行组织者运用于化解化学教学难点进行说明。
Beginning with the causes of chemical teaching difficulties, this paper expounds the characteristics of pioneer organizers and their mechanism of promoting learner learning, and explores the effectiveness of advanced organizers in solving the difficult teaching of chemistry teaching. Finally, it applies the precedent organizers in teaching examples Explain the difficulty of chemical teaching.
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