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蹊跷的洪水——从高考试题的“真情境、真问题”谈起
蹊跷的洪水——从高考试题的“真情境、真问题”谈起
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoq183
【摘 要】
:
在新课标视角下,高考命题倡导“真情境、真问题”,由此分析一道高考试题的不足与优点,并针对此题利用学术材料创设情境过程中出现的问题提出建议。
【作 者】
:
曾呈进
潘福
陈桂芳
【机 构】
:
福建教育学院,建阳第一中学,福州延安中学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
黄土高原
流量
流速
含沙量
植被
【基金项目】
:
福建省中小学名师工作室专项课题“新课改视域下基于‘区域认知’素养测评的高中地理试题命制实践研究”(课题编号:GZS191055)
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在新课标视角下,高考命题倡导“真情境、真问题”,由此分析一道高考试题的不足与优点,并针对此题利用学术材料创设情境过程中出现的问题提出建议。
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