论文部分内容阅读
物质都是由微粒构成的，由于构成物质微粒的不可见性，因此，《物质构成的奥秘》这一内容往往会成为学生学习化学的难点和分化点。面对不可见的、枯燥的学习内容，学生在认知上产生了障碍，同时也极大地影响了学生的学习兴趣。如何改变这一现象呢？在教学中通过布置适当的开放性作业，可以较好地促进学生观察、想象、类比、归纳，同时也可以增强学生的学习兴趣，让学生逐步跨越这一学习难关。