Power Ramping Schemes for M2M and H2H Co-existing Scenario

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摘要:工科青年教师缺乏从事教育工作所必需的教育理论、教学技能和教学方法。针对工科青年教师存在的问题,研究出适合的提高其教学能力的有效途径,做到有的放矢。应从工科青年教师的本身特点出发进行培养和培训,鼓励其将教学和科研相结合,相互促进,积极参与教学竞赛,加强教学反思和总结,并对工科青年教师完善监控机制,稳步提升其教学能力和水平。  关键词:工科 青年教师 教学能力 提高途径  一、研究背景及意义  
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