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从环境因素和个体因素分析了大学新生挫折心理产生的原因,以及导致抑郁症的结果.利用有氧、混氧的体育锻炼方法进行调节,并对相应的运动量和运动强度进行了研究分析,证明在大学生中开展身心健康与体育锻炼的教育,有助于促进心理、身体健康发展.
体育锻炼调节大学新生挫折心理的研究
【摘 要】
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从环境因素和个体因素分析了大学新生挫折心理产生的原因,以及导致抑郁症的结果.利用有氧、混氧的体育锻炼方法进行调节,并对相应的运动量和运动强度进行了研究分析,证明在大
【机 构】
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江苏科技大学体育部
【出 处】
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江苏科技大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年4期
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