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21世纪初语言学界已公认英语教学进入“后方法时代”,但我国部分英语教师及学生对该理念仍然陌生。基于此,本实践探究对湖北省某高校非英语专业学生进行了问卷调查,旨在了解学生对“后方法时代”概念的理解情况以及如何根据学生诉求探索出符合时代要求的教学原理。
关于“后方法时代”英语高效课堂教学原理与实践探究
【摘 要】
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21世纪初语言学界已公认英语教学进入“后方法时代”,但我国部分英语教师及学生对该理念仍然陌生。基于此,本实践探究对湖北省某高校非英语专业学生进行了问卷调查,旨在了解
【机 构】
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湖北师范大学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年4期
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