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学生写一手好字,不仅是学习文化知识的基础技能,而且还可以陶冶情操,提升文化素养,优化学生的写字教学对于提高学生的写字能力有着十分重要的意义。文章提出优化低年级学生写字的教学策略：创设情境激发兴趣、示范引导规范书写、严格要求培养习惯、优化评价树立信心。
优化低年级写字教学的策略
【摘 要】
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学生写一手好字,不仅是学习文化知识的基础技能,而且还可以陶冶情操,提升文化素养,优化学生的写字教学对于提高学生的写字能力有着十分重要的意义。文章提出优化低年级学生写
【机 构】
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昆山市周市镇永平小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年12期
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